Perbedaan Antara Penilaian Formatif dan Sumatif

Penilaian mengacu pada evaluasi sesuatu. Dalam hal pembelajaran, siswa dinilai oleh lembaga pendidikan, untuk menganalisis grafik pembelajaran mereka, tingkat pemahaman dan kemajuan mereka.

Hal ini juga membantu dalam perencanaan bahan studi lebih lanjut. Penilaian dapat terdiri dari dua jenis, yaitu dapat berupa formatif atau sumatif. Penilaian formatif (PF) dilakukan selama proses pembelajaran.

Sebaliknya, penilaian sumatif (PS) dilakukan hanya pada akhir pelajaran atau unit. Perbedaan utama antara penilaian formatif dan sumatif terletak pada sifat dan frekuensi kemunculannya. Mari kita lihat artikel ini, di mana kami telah menyederhanakan perbedaannya.

Seperangkat metode penilaian formal dan informal yang dilakukan oleh guru pada saat proses pembelajaran dikenal sebagai Penilaian Formatif. Ini adalah bagian dari proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kompetensi siswa, dengan memodifikasi metode belajar mengajar.

Penilaian Formatif berusaha untuk memberikan umpan balik langsung dan rinci kepada guru dan siswa, mengenai kinerja dan pembelajaran siswa. Ini adalah proses yang berkesinambungan, yang mengamati kebutuhan dan kemajuan siswa, dalam proses pembelajaran.

Penilaian Sumatif mengacu pada evaluasi siswa, yang berfokus pada hasil. Ini adalah bagian dari proses penilaian yang diberikan secara berkala kepada peserta, biasanya pada akhir pembelajaran, istilah atau unit. Tujuannya adalah untuk memeriksa pengetahuan siswa, yaitu sejauh mana mereka telah mempelajari materi yang diajarkan kepada mereka.

Penilaian Sumatif, berusaha untuk mengevaluasi efektivitas kursus atau program, memeriksa kemajuan belajar, dll. Skor, nilai atau persentase yang diperoleh bertindak sebagai indikator yang menunjukkan kualitas kurikulum dan membentuk dasar untuk peringkat di sekolah.

Perbedaan antara penilaian formatif dan sumatif dapat ditarik dengan jelas dengan alasan berikut:

1. Penilaian Formatif mengacu pada berbagai prosedur penilaian yang memberikan informasi yang diperlukan, untuk menyesuaikan pengajaran, selama proses pembelajaran. Penilaian Sumatif didefinisikan sebagai standar untuk mengevaluasi pembelajaran siswa.

2. Penilaian Formatif bersifat diagnostik sedangkan Penilaian Sumatif bersifat evaluatif.

3. Penilaian Formatif adalah penilaian untuk pembelajaran, sedangkan penilaian sumatif adalah penilaian dari pembelajaran.

4. Penilaian Formatif dilakukan secara berkesinambungan, baik bulanan maupun triwulanan. Di sisi lain, Penilaian Sumatif hanya terjadi pada interval tertentu yang biasanya akhir semester.

5. Penilaian Formatif dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Sebaliknya, Penilaian Sumatif dilakukan untuk menilai kinerja siswa.

6. Penilaian Formatif dilakukan untuk memantau pembelajaran siswa. Berbeda dengan Penilaian Sumatif, bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran siswa.

7. Nilai nilai dari penilaian formatif lebih kecil dari pada penilaian sumatif, dalam arti nilai yang diperoleh di PF akan menceritakan tentang pemahaman siswa sedangkan nilai PS, akan menentukan apakah siswa harus naik tingkat atau tidak.

Perbedaan utama antara kedua prosedur penilaian ini adalah, sementara penilaian formatif adalah semacam proses instruksional, penilaian sumatif adalah semacam proses penilaian. Penilaian yang seimbang didasarkan pada keduanya, yang memberikan informasi yang diperlukan tentang langkah guru selanjutnya dan untuk mengukur pembelajaran siswa mengenai standar isi.